italiano
 

G. PAOLONE, F. De Luca, Il bilancio di esercizio, Franco Angeli, Milano, 2018
G. PAOLONE, F. DE LUCA, Le rilevazioni sistematiche di contabilità generale, Franco Angeli,2010;
Eserciziario e modelli applicativi:
Lombardi Stocchetti G. (a cura di), Basic Financial Accounting. Rilevazioni e analisi di bilancio, Guerini Next, Milano, 2017
“La Ragioneria”, Giappichelli, 2018, G. PAOLONE, D’AMICO
 

In riferimento agli obiettivi generali del CdS l'insegnamento persegue l’obiettivo di fornire conoscenze e competenze inerenti la funzione contabile e amministrativa delle aziende private. Attraverso lo studio dei principi e delle tecniche contabili, l'insegnamento vuole trasmettere le basi teoriche ed applicative delle rilevazioni contabili delle operazioni aziendali, del funzionamento della contabilità generale e della formazione del bilancio di esercizio. Il fine è quello di favorire la corretta lettura ed interpretazione dei documenti contabili, a supporto del processo decisionale aziendale.


Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà possedere conoscenze e competenze inerenti il funzionamento della contabilità generale, la redazione del bilancio di esercizio e la interpretazione dei fatti della gestione, mediante la lettura dei documenti contabili. L'obiettivo è contribuire alla formazione di una figura professionale addetta alla contabilità e alla gestione amministrativo-finanziaria delle aziende private, sia come profilo interno che come consulente. Gli obiettivi generali del corso sono rivolti dunque a far acquisire allo studente quelle conoscenze/competenze necessarie a:
- applicare i principi della partita doppia per l’interpretazione dei fatti aziendali secondo la logica contabile
- redigere in partita doppia le principali operazioni di gestione relative ai fatti aziendali.
- riconoscere i principi che guidano alla formazione del bilancio per la collocazione e interpretazione dei risultati contabili nei prospetti di bilancio stessi
- Leggere e interpretare il bilancio in termini di condizioni di equilibrio economico, patrimoniale e finanziario.
A tal fine il corso propone di trasmettere le seguenti competenze e conoscenze in termini di obiettivi particolari:
CONOSCENZE E CAPACITA' DI COMPRENSIONE
- riconosce e applica i principi della partita doppia per le rilevazioni contabili
- distingue la diversa natura, oggetto e funzionamento delle voci di conto
- Rileva in partita doppia le operazioni di gestione relative ad acquisti e vendite effettuate sui mercati nazionali e internazionali
- rileva in partita doppia le operazioni di gestione relative ai finanziamenti attinti e concessi
- distingue le condizioni per l’applicazione dell’imposizione fiscale e rileva in partita doppia le operazioni relative
- traduce la logica contabile in quella di bilancio ed effettua collegamenti tra le operazioni di gestione rilevate in partita doppia e le voci di bilancio
- determina il reddito di esercizio e il capitale netto di funzionamento;
- redigere il bilancio di esercizio;
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
- interpreta i fatti della gestione (es. l'invio di prodotti ai clienti) di aziende operanti in settori diversi (industria e servizi) attraverso le logiche contabili (es. ricavi, crediti, denaro);
- legge e interpreta in prima approssimazione il bilancio d’esercizio effettuando, le prime considerazioni critiche sulle condizioni di equilibrio economico, finanziario e patrimoniali;
ABILITA' COMUNICATIVE:
esprime in forma orale considerazioni analitiche e di sintesi sugli aspetti fondamentali della disciplina ed effettua collegamenti interdisciplinari.
 

Pur non essendo richiesta nessuna propedeuticità, si raccomanda la conoscenza dei concetti fondanti l'economia aziendale, con particolare riferimento ai seguenti aspetti: grandezze economiche e finanziarie, reddito e capitale, sistema di interpretazione dei fatti della gestione.
 

L'insegnamento prevede 72 ore di lezione suddivise in 3 lezioni settimanali da 2 ore.
L’organizzazione del corso è realizzata in base “all’Ascolto”, un modello sperimentale per il miglioramento continuo della qualità della didattica universitaria. Il corso sarà organizzato in moduli le cui lezioni saranno incentrate prevalentemente sul ricorso ai seguenti metodi didattici: lezioni frontali, esercitazioni, analisi di casi di studio. Le esercitazioni saranno svolte sia in aula che a distanza mediante la piattaforma e-learning. La frequenza è fortemente consigliata.
 

La valutazione del livello di apprendimento degli studenti sarà effettuata con il ricorso ad una prova scritta ed una successiva prova orale. La prova scritta è articolata in esercizi inerenti le rilevazioni contabili continuative di una azienda tipo, le scritture finali dell'esercizio e la successiva redazione degli schemi di conto economico e stato patrimoniale. Tale prova ha una durata di dura 2 ore ed è rivolta a sondare soprattutto “il sapere” e il “saper fare” (Descrittori di Dublino 1 e 2). Rappresenta il 70% della valutazione complessiva (espressa in trentesimi) articolata in relazione agli obiettivi formativi da valutare.
La prova orale (30% della valutazione complessiva) è rivolta a sondare nel discente da un lato le abilità comunicative, di padronanza del linguaggio tecnico specifico della disciplina trattata e di chiarezza espositiva, dall’altro le capacità di interpretazione e analisi delle operazioni contabili e di riconduzione a sintesi nei prospetti di bilancio.
Le modalità d’esame sono le medesime per frequentanti e non frequentanti.
 

 

Gli studenti ERASMUS sono invitati a contattare il docente per il loro programma.